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Notre objectif est d’annoter, dans le cadre d’actions individuelles ou de RELathons, des centaines de ressources éducatives libres (REL) francophones. En novembre 2019, l’Assemblée Générale de l’UNESCO a adopté sa recommandation en faveur des RELs, faisant de celles-ci un instrument essentiel dans la poursuite de l’Objectif de Développement Durable #4 : assurer une éducation de qualité à toutes et tous.
Des ressources éducatives libres, il y en a beaucoup sur : les sites des Universités et des rectorats, des plateformes nationales et internationales, des sites institutionnels (ceux des Organisations Non Gouvernementales, mais aussi dans l’espace des entreprises). L’objectif du projet Florilège est de recenser celles-ci et de les annoter manuellement. En effet, il y a des choses que les robots font très mal, et la collaboration humaine peut par exemple nous permettre d'identifier :
Les RELs se définissent le plus souvent en fonction de ce que le/la concepteur.rice de la ressource permet, de ce que la personne qui l'utilise a le droit de faire, mais aussi de ses obligations. Pour en savoir plus, vous trouverez ici des vidéos sur les RELs, et là un atelier permettant de créer sa première REL.